长沙儿童语言康复训练机构促进儿童发声的方法促进儿童发声。用分解目标的方法，一对一的训练无语言的自闭症儿童说话的方法对自闭症儿童说话训练效果良好，我们可以将目标分解为四个阶段性目标，从“a”音学起。

    如果自闭症儿童做不出来，我们可以用手辅助他张开嘴巴。逐渐的减少辅助，最终达到孩子自己张开嘴巴的目标，训练过程中，当孩子的表现符合要求时，及时予以鼓励强化。

    下一阶段，我们要强化自闭症儿童发出“啊”的近似声音来，无论什么时候，只要儿童发出某个音节后，立即模仿他刚才发过的音，并且观察他对你刚才发出相同的音做出的反应。

通常有四种情况：

1、无反应；

2、停止发音，转向其他活动；

3、停止发音，观察对方；

4、停止发音后，模仿对方发出的音。

长沙儿童语言康复训中心提醒儿童家长如果出现第三、四种情况，我们可以看出儿童对声音的模仿产生了兴趣，儿童愿意跟随训练者发音。这一点非常重要。那么我们就要继续强化孩子来发出更多的音。